3. Chapter 3
午休时间，教室幽静。
周茉挺直上身，视线乱晃，双手死死拽住裙子。
想上厕所。
憋不住了。
怎么办啊！
她身后的位置被深胡桃木书柜占据——上午，班主任安排同学在此布置的读书角。而同桌正背对她，趴在桌上休息，他的椅背与书柜间的间隙狭窄，无法通人。
同桌忽然转头。
她忙收视线，望向膝盖。几秒后，无事发生，再次偷瞄几眼。只见周末眉头蹙起，微微跳动的眼皮带着浓睫轻颤，似乎睡得并不安心。
她更不好意思打扰他了。
“有事？”周末霍地睁眼，低声说。
这猝不及防的举动，让周茉的心跳漏了一拍，赶紧避开视线，点头回应。
“怎么了？”
周茉的心脏怦怦跳，张口结舌。
“你不说我怎么知道？”
周茉余光中，周末仍趴着，上身微微挪动，向她凑近，她跟着往里靠。她想写给他看，却被夺走了笔。
“我这可没有信箱留言功能。”周末的语气放得更软了，“说一个字也行，我可以试着理解。”
“让。”周茉不住摆动手指，“让。”
“嗯？”周末停顿几秒，“你是想出去，要我让位，对吗？”
周茉点头。
之后的日子，只要周末在座位上，他的椅子总把路堵得死死的，每回周茉想出去，他都这样问她，从让她说一个字，到陈述完整的一句话。
第一回。
“让。”
“行。”
第二回。
“让。”
“让什么？”
“让座位。”
第三回。
“让座位。”
“谁让座位?”
“周末让座位。”
第四回。
“周末让座位。”
“谁想要周末让座位？”
“周茉想要周末让座位。”
周末旋即起身，替她将自己的椅子挪到桌下，腾出大片空地，摆出绅士礼：“请吧，周茉小姐。“
周茉觉得他很逗，下意识憨笑一声，接着向他点头：“谢谢。”
一天天过去，周茉发觉和周末相处并不难。他和以往的同桌都不一样，会主动和她交流，哪怕她不给答复，也从不失落，兀自往下说，仿佛只是为了说给她听，又或是，他听到了她的心声——实际上，他说的每一句话，她都认真倾听，在心中答复，无一例外。
周末与她交流时活力满满，但她看得出他很累，课间会趴在桌上补觉，但只要有人找他，他总温和有礼，以笑待人。
他对谁都这么好。
大家说他是“中央空调”——显然这不是一个完全褒义的词——但在周茉心中是绝好的夸赞。除了妈妈，他是第一个让她身处平等关系的人，甚至在这段关系中，她的自我存在感更强了，因为他相信她有独当一面的能力。但愿不是错觉。
作为班长的他，事务繁忙，时常向她求助。
“你能帮我写下花名册吗？”
“你能帮我把信息表发到每个位置上吗？”
“你能帮我把各组组长叫到办公室去吗？”
......
都是些只需要简单交流的活，但对向来独来独往的她而言，皆为前所未有的体验与挑战。她表达能力差，怕被人嫌弃，而且交流过程中，难免与人对视，或者肢体触碰，这让她难受。比如，有人没注意到她时，她会用指尖轻轻触碰其肩膀。
一个月过去，周茉对班上同学熟悉起来，绝大多数人对她态度平和。虽然他们与她的交谈止步于公务，对她本人完全没兴趣，但她已经很满足了，她有自知之明，清楚自己仍无法应对繁复的社交，距离感让她自在。
一次语文课上，老师布置了拓展作业，需要合作完成——任选一部名家小说，国内外皆可，分析主要角色的成长弧光，撰写人物小传。
周末当场邀请她：“感觉我们很适合做搭档，你觉得呢？要一起吗？”
“嗯？”
“你每次都帮我把事情做得很好。”
“周茉语文不好。”周茉低着头，缓缓道。
周末莞尔：“没关系，我教你，慢慢来。”
周茉的语文成绩在班上是倒数第一，阅读理解是她的致命点。首先，她有注意力缺陷，导致容易忽略关键信息，文字整合能力差。其次，她难以理解藏在文字下的潜台词。
比如，分析《背影》一文中，父亲的背影，为什么让“我”两次流泪？
她答：第一次，父亲太胖了，肥胖影响健康。第二次，父亲不见了。（更可能是怀里的橘子很香，把人香哭了。）
周茉讨厌自己的生父，觉得父亲是世界上最坏的人，她无法与主人公感同身受......总而言之，她对文字情感的理解，总与答案大相径庭。
因此，周末说要和她一组时，她心怀感激。
这天，周茉吃完中饭回到教室，只见前桌男生在与周末谈论她，她忙在后门驻足，趴着墙角往里看。
前桌男生反身坐在座位上，与周末面对面，咂舌：“你干嘛和她一起啊？这不等于作业你自己一个人做吗？要不要来我们组？老师说可以三个人。”
“不要。”周末背靠椅子，向后仰，视线聚焦在手中的祖母绿水杯上，“让人落单，多不好。”
“我一直以为你是恒温空调，对谁都36度，好家伙，她一来，你这机子直奔50度了吧。班上的人都知道自闭症难相处，所以没人想和她深交，你倒好，整天上赶着倒贴。你图啥？先不说你们家，光说在学校，你要管田径队，要管咱们班，还要管同桌的心理健康，你不累啊？”
周末耸肩。
男生不怀好意地咧嘴一笑：“这么热情，该不会是见人又漂亮又单纯，在泡人家吧？”
“滚。”周末从桌底踢了脚对方的椅子，那人险些从椅子上摔下去。
“得得得，我嘴贱。”男生难得见周末生气，连忙赔笑，“您呐，就是太善良，看人可怜，怜悯心爆棚了哟。”
周末不语，神色凝重，遂将水杯放回桌面，指腹一下下地摩挲杯壁。
在周茉看来，一切尽在不言中。
怜悯......
原来，在他眼中，她依旧是弱者。
尽管如此，周茉还是很感谢周末。正如前桌男生说的那样，他都那么累了，还为她着想。因为他，她在学校不再孑然一身，死寂的生活中响起潺潺的清泉声。她理应知恩图报，好人必须得到好报。
该怎么报答他呢？
她似乎并不那么了解他。
接下来的一周，周茉缩在座位上，偷偷观察周末。她发现他很喜欢吃水果糖，只要他吃糖，她耳边就会响起咔咔声，因为他总咬着吃，光听着都觉得腮帮子疼。
牙口真好。
她吃过这款糖，曾经尝试过直接咬，不料坚如磐石，差点把牙齿崩裂。
周末却像是嚼空气似的，吃完一颗又一颗，犯困时吃一颗，发呆时吃一颗，有人求他帮忙时吃一颗......一天下来，乱糟糟的桌兜里一堆彩色玻璃纸。
或许因此，他身上会有甜腻的糖渍味，但因为运动多，洗澡频繁，会被沐浴露的味道冲淡一些。周茉的嗅觉很灵敏，很笃定是薄荷味沐浴露，清凉凛冽，正好中和糖的甜腻，刚刚好。
既然这么喜欢吃糖，投其所好？似乎可行。
可是，吃这么多糖，对身体不太好吧。而且，她无意间瞥见过，他的储物柜里一堆未拆的糖包。
他根本不缺糖。
再想想吧。
南城的天阴晴不定，方才窗外晴空万里，转瞬阴雨连绵。课间，周茉埋头坐在座位上，鼓起一侧脸颊，笔尖在草稿本上画糖果，整齐排列，大小一致。
“周末。”说话人声音很甜。
周茉以为有人叫她，循声看去，又收回视线。
原来是来找周末的女生啊。从开学到现在，快两个月了，不知道有多少女生来向他表白过。本班的，同级的，高年级的，都有。
周茉习以为常，但还是好奇，不由向告白场景倾斜身体，这样余光里的画面更丰富。
今天这位女生，她见过，是隔壁班的，经常有人在走廊上叫她“班花“。确实很漂亮。深棕色的长卷发披在胸前，瓜子脸上一对水汪汪的葡萄眼，嘴唇亮晶晶的，跟洋娃娃似的。个子不高，但比例很好，黑色皮带将腰掐得很细，裙子长度修改过，原本及脚踝的长度，缩到了膝盖上，露出纤细笔直的小腿。